아이들 고립감을 덜어주는 반려동물들

 

신종 코로나바이러스 감염증 (코로나19) 사태 장기화로 비대면 수업이 길어지다시피 하니, 비대면 수업이 2년간 지속되었습니다. 반려동물의 정서적 역할이 주목을 받고 있다고해요.

 

반려동물 자체가 사람에게 주는 정서적인 역할은 꽤 크고 영향력이 깊다고 하지만 코로나19로 힘든 시기, 이번 연구는 꽤나 흥미롭습니다.

펫사료 브랜드 로얄캐닌은 모회사 마즈펫케와 ' 비대면 수업에서의 반려동물'이라는 주제로 미국과 영국의 2000가구를 대상으로 설문조사를 진행했습니다.

 

조사 결과 반려동물이 5세 ~17세 아이들의 비대면 수업으로 인한 스트레스와 고립감등을 완화시키는 것으로 알려졌다고 해요. 중요한 역할을 하는 것이 틀림없습니다. 조사에 참여한 학부모 10명중 8명 이상이 자녀가 반려동ㅁ물과 매일 상호작용하는 것이 비대면 수업에 대한 긴장, 불안감을 해소시켰다고 답변 했습니다.

코로나 19가 시작된 이후 집에 머무는 시간이 많아지면서 10명 중 4명의 아이들은 불안과 스트레스를 해소하고 외로움을 달래기 위해 반려동물과 더많은 시간을 보냈다고해요. 주로 놀아주기, 대화하기, 산책시키기, 책읽어주기 등의 활동을 한 것으로 나타났습니다.

90%이상 보호자들은 반려동물과 상호작용이 아이들의 정서지능과 커뮤니케이션, 문제 해결, 협업능력등의 향상에 도움이 된다고 응답하였고, 보호자중 56%는 반려동물이 학업 성과 향상에 도움을 줬다고 답하였고, 반려동물이 주변에 있을때 아이에게 동기부여가 된다고 답한 보호자는 72%나 되었다고 합니다.

보호자들은 아이들이 반려동물과 상호작용하는 것에 대다수 긍정적으로 인식하여고, 코로나 19가 끝나고도 교육현장에서 아이들과 반려동물의 상호작용이 긍정적일 거라 기대한다합니다.

 

아무래도 반려동물이 정서적으로 주는 안정은 연구결과에서도 알수있다시피 아이들의 성장에 도움이 되네요.  반려동물들과 인간이 행복해지기를 간절히 기원합니다.